10+9没算好 郑州6岁女童小脸被“老师”扎6个洞

　　放学后的女孩笑笑（化名），脸上竟多出了6个洞。在妈妈王女士的追问下，笑笑说出了原因：因为10+9没算好，就被老师用9支铅笔在脸上扎了6个洞。

　　涉事培训班的赵老师承认笑笑脸上的洞是其所扎，但是“不小心扎的”。比笑笑被扎伤更难接受的是，培训班处理事件态度消极，扎伤笑笑约1小时后竟还在群里发孩子们做手工的图炫耀。

　　高新区教育局证实，该培训班“无证经营”。律师表示，此事件已涉嫌体罚，依法可对涉事老师进行处罚。

　　事件：培训班女童下课，脸上多出6个洞

　　11月20日晚，在郑大一附院门诊楼的6岁女孩笑笑（化名），像这个年纪的孩子一样，活泼地满地玩耍着。

　　“妈妈，我上电视了。”笑笑偷瞄了一眼河南商报陪办君正在看的新闻视频，兴奋地说了一句，可能她还不知道，她上电视，是因为一件悲伤的事。

　　笑笑的妈妈王女士说，11月17日下午3点50分，她的丈夫孟先生在学前培训班接笑笑放学时，看到笑笑左脸有明显的血迹，“老公以为是孩子跟别人打架，就没多想。”

　　当天晚上7点多回到家的王女士，进门就看到了不正常的女儿，“左脸红肿着，仔细看还有洞。”王女士细数了下，笑笑左脸有6处细小的洞，还有2处没那么深，只是有印迹。

　

　　

　　王女士一下子不淡定了，追问自己女儿才知道，笑笑脸上的伤竟是培训班的老师扎的。

　　说法：女童脸上被扎伤，竟是因为10+9没算好？

　　11月20日晚，河南商报陪办君看到，笑笑脸上的6处洞已经结痂，陪办君询问笑笑脸上的伤是怎么来的，笑笑说是老师拿铅笔扎的。

　　笑笑说，当时培训班的赵老师提问“10+9等于几”这个问题，笑笑想了半天也没算出来，这时赵老师就手拿9支铅笔，朝笑笑脸上扎去，最终在她脸上留下了6处深的、2处浅的洞。

　　笑笑妈妈说，令她气氛的是，孩子被扎伤是当天下午2点多的事，孩子受伤后，也不见老师将孩子送到医院治疗，家长接孩子也没有告知，“因为我们和赵老师住一栋楼，所以当晚还是我们主动去找的她。”

　　“赵老师承认是她扎的。”王女士说，她说了一番好话，对方才同意第二天带孩子去医院看病。

　　事发的学前培训班位于电厂路通和盛世小区内，名叫“太阳花儿童潜能开发中心”。昨天上午，河南商报陪办君来到这里，赵老师仍在培训班给孩子上课，记者询问事发当时的情况，赵老师说，“是我扎的，但是是我不小心扎的。”但是问其具体细节时，她称时间长忘记了。

　　

　　

　　对于“不小心扎伤”说法，王女士不认可，“扎一个洞还能说的过去，这么多肯定是故意的。”

　　愤怒：老师处理事件态度消极，事后竟还发照片炫耀

　　河南商报陪办君采访时，赵老师一直避重就轻，一会说要查验陪伴君身份证，一会又说学生在上课，没空，对于问题大多闭口不谈。

　　除了老师把女儿扎伤让王女士心痛，幼儿园事后处理此事的态度消极也让她愤怒。

　　

　　在事发当天王女士要求下，11月18日上午，她和赵老师才来到郑州市儿童医院治疗，“开了个39块钱的药。”

　　随后两天，赵老师又像什么事也没发生过似的，继续上课，也没有再询问笑笑的情况。在王女士的再次要求下，11月20日下午，一行人又来到郑大一附院治疗，河南商报陪办君也前往采访。当赵老师听闻有记者前来时，更是将已开好的治疗笑笑的药强行退回。

　　王女士说，就在11月17日下午赵老师将笑笑扎伤后的约1小时后，赵老师竟然还在家长群里若无其事地晒照片，展示孩子们的手工成果，而从这张照片中能看到，笑笑的脸已经肿起来了。

　　扎伤孩子像没事似的、事后处理态度消极，这些都在王女士和笑笑的伤口上撒了把盐。

　　调查：培训班无证经营，教育部门已介入

　　河南商报陪办君在该培训班内看到，培训班内由两三间屋子构成，看不到任何经营许可证，询问赵老师是否有相关许可证，其沉默不语。

　　昨天下午，河南商报陪办君来到高新区教育局，一位负责民办教育的刘姓负责人说，这是一家没有办园许可证的等证件的“黑培训班”。

　　“正规幼儿园或培训班都内会悬挂相关许可证，在网上也能查到。”刘姓负责人说，对于河南商报陪办君反映的情况，将尽快前去处理。

　　刘姓负责人说，对于没有办园许可证的幼儿园和培训班，相关设施肯定也不健全，这对孩子的教育、人身都会有影响，如果老师还没有教师资格证，也不能保证老师的教育和人格水平，“建议家长选择时，多留意相关许可证和证件。”

　　河南豫龙律师事务所律师付建说，从学生受伤的情况分析应该不是一次致伤所致，应该是多次行为，幼儿园老师对婴幼儿实施体罚，严重损害了学生的身体及心理，造成心理负担，社会影响恶劣，据《未成年保护法》的规定学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，实施以上行为的尤其所在单位或者上级主管部门依法处分，学生的家长也可以报警，经鉴定，根据该学生受伤情况，依法对打人者进行处罚。