当今的大学校园,随处可见“手机控”:上课聊微信,下课玩游戏,深夜回到宿舍之后还要拿出手机刷刷朋友圈……手机虽好,可是贪玩起来忘记学习也让人感到头疼。
最近,周口师范学院一位青年教师自主研发编写了一款智能课堂软件,将视频中拥有的“弹幕”功能引入课堂,有效阻止了“手机控”们的贪玩。只要学生拿手机扫描二维码进入课堂模式,就只能与老师发“弹幕”进行对话,不能再玩游戏、聊QQ。而且,学生可以“任性”发言,不局限于课堂问题,还可以与老师放学约饭,偶尔议论一下老师的发型等等,使得课堂气氛异常活跃。
创新视频“弹幕”被他搬进课堂
周利斌是周口师范学院一名新晋的青年教师,目前担任经济管理学院4个专业“管理信息系统”的授课。今年上半学期,他的同事去外地高校考察学习,看到那些院校课堂上创新意识很强,师生互动非常活跃。从同事那里得到的这些信息,对周利斌感触动很大。
“我也是年轻人,最不缺乏的就是创新意识。”周利斌说,听完同事的介绍后,他就开始琢磨怎么让自己的课堂气氛活跃起来。深谙计算机技术的周利斌,最初尝试编写程序,制作一套课堂点名提问的软件,但实际应用中效果并不明显,很多学生或因为羞涩、或有其他想法,总是不积极回答问题。
但是周利斌没有放弃。又一次,业余喜欢看电脑视频的周利斌,从“弹幕”上获得了启发。今年6月,他开始编程,直到9月份新学期开学,经过多次调试的“弹幕”系统终于被他搬进课堂。
10月21日,周利斌为2014级市场营销专业的学生上课。一头短发,一口略带江西口音的普通话,31岁的周利斌一走进教室,就引来同学们的鼓掌和欢呼,那氛围就好似明星登台。
授课开始前,学生统一扫描二维码,进入“弹幕”课堂模式,然后就能随时发留言到讲台的投影仪上了。
追捧“弹幕”课堂深受学生喜爱
“老师今天好帅”、“老师今天下雨,放学吃火锅吧……”随着同学们操作手机,大家你一言他一语向老师“隔空喊话”,密密麻麻的弹幕从投影仪屏幕上飘过,课堂上充满了欢声笑语。
讲课开始后,投影仪上不断出现同学们发出的问题,有的说某个细节还不明白,有的问“系统分析”的概念是什么。周利斌看到后,总是会在第一时间作出回应。而每当他答复后,同学们都会悄悄点赞,发出“人类灵魂的工程师”、“老师最光荣”之类的“弹幕”话语。
“不管同学们怎么吐槽,说的话跟授课有没有关系,只要发评论,至少表示他们在关注我的授课。”周利斌说,他研发的这套课堂软件,最大的优点就是有效引导“手机控”们认真听课,只要手机扫描进入“弹幕”课堂模式,就只能看讲课内容,没法上QQ、聊微信、玩游戏。
“以前每到提问环节,同学们都低下头,怕答不上来‘丢人’。现在这种弹幕讲课,同学们可以不记名发留言到投影仪上,没有了顾忌,所以大家都很积极,每堂课都很活跃。”学生郭飞飞说,更重要的是,原来大家拿着手机不学习,而现在拿起手机只能学习。
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