中学生吹口哨被同学暴打 为报复溺死打人者

　　他们将同学送入天堂

　　在省郑州监狱在押的年轻罪犯中，因故意杀人罪判刑入狱的并不多见，而史金鹏就是这为数不多案例中的一个。面前的他，身材挺拔，眼睛很大，面容也十分清秀，听监区的管教干警说，他聪明听话，腿脚勤快，2007年10月从未成年犯监狱调入以来，还从没有过打架斗殴等破坏监规狱纪的麻烦事。这样的一个小伙子，如果不是这身醒目、刺眼的囚服，你怎么也不会把他与十恶不赦的杀人犯联系在一起。

　　“我犯罪入狱，纯粹是为了一件鸡毛蒜皮的小事。”谈起过去，史金鹏言辞之中满是懊悔。

　　那是2003年11月的一天晚上，正在镇中学读初三的史金鹏放学后，和同学朱某、马某一起结伴回家，三人一边胡吹神侃，一边漫不经心地吹起了口哨。这副悠然自得的模样，让打此经过的刘某等6个同学很是不满，他们对史金鹏三人出言不逊，发起挑衅，一番唇枪舌剑之后，刘某等对史金鹏三人拳脚相向，然后扬长而去。不愿甘拜下风的史金鹏三人虽不服气，但碍于对方人多势众，只好作罢。

　　平白无故受了这样的窝囊气，史金鹏三人实在是不甘心，经过秘密商议，他们决定伺机报复。次日上午，史金鹏三人携带钢管、电线、胶带躲在学校院墙外，见刘某走出校门后，强行把他拉到一个僻静的地方，用胶带缠住他的嘴，用电线捆住他的手和脚，并分别用钢管、砖头将其打晕，之后用床单裹住他的身体扔进了一处机井内，致使刘某溺水死亡。案发后，史金鹏三人分别以故意杀人罪被判处有期徒刑15年。

　　粗暴教育方式扭曲心灵

　　“上学期间同学之间发生口角、矛盾也是常有的事儿，即使别人有错在先，你们也不该轻易就把他置于死地，你们不知道杀人偿命的道理吗？”面对发问，史金鹏深深地叹了口气：“都怪我当时年少气盛，肚量小，也不懂法。除了这些，我想与我父母的教育方式也有直接关系，他们都是没有多少文化的农民，我们兄妹三人无论谁犯错，他们都很少讲道理，总是打打骂骂就算过去了。”

　　在史金鹏的记忆中，有这样一件令他痛彻心扉的事。有一次考完试，他拿着成绩单回家，父亲一看就恼羞成怒，先是狠狠地跺了他几脚，接着又把他臭骂了一顿：“你也是天天出门上学，咋考得这么少？还不如我养条狗呢，滚！”这一幕在史金鹏的心里打上了深深的烙印，也使他暗暗认定，谁强大谁就能打人，以后谁再敢欺负自己，一定要给他点颜色看看。

　　“你们学校平时对学生开展过普法教育吗？”“没有，学校只注重文化课，评价学生只看成绩，我们出了校门去哪儿、干啥都没人过问，也没有老师给我们讲过法律，学校里拉帮结派的大有人在，两个同学产生矛盾往往是各带一组人马出面解决。”简单粗暴的教育方式，淡薄的法律观念，叛逆扭曲的性格心理，让史金鹏失去了宝贵的自由，付出了无比沉痛的代价。

　　经过10年的磨砺，史金鹏彻底蜕变了。昨日，在监狱接见室内，面对日渐苍老的母亲，史金鹏哭了：“村上跟我同龄的几个朋友有的到城市里打工挣钱了，有的已经结婚了，连孩子都会下地跑了。在监狱里蹲了这么多年，我也想早点出去，过过我们这个年纪的人应当过的日子……”

　　编者语

　　一个人自出生之日起，他的思想和身心成长就与家庭、学校、社会产生了密不可分的关系。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这句话可以看出父母在家庭教育、师长在学校领域应当扮演的角色。每一个孩童都是一张白纸，你在他的心里画上什么，他的相貌和言行就会真实地呈现什么。如果缺少了文明、正义和善良的滋养，罪恶的种子就会潜滋暗长，最终贻害社会、殃及他人。(河南法制报)